 随着新媒体、新技术的出现，对书法教育的意义和方式提出了挑战。如何将传统书法的技能、观念、理论等，在现代教育体制模式下进行转换，显得尤为关键。这也是现阶段高等书法教育中较为突出的问题，在笔者看来，书法教育现代性转换的重心，是如何处理好“技”与“道”的问题。 “技”指技法，包括书写者对材料、工具、笔墨、书体等技术层面的掌握；“道”指书写者从技法上升至精神层面，拓展至艺术、文化乃至人生、社会、自然、宇宙的一系列思考与体悟。中国古人从不将书法视为单纯的技能，而是赋予更高的精神意旨。书画于文人而言，并不仅仅是遣兴玩乐的雅兴，而是作为修身悟道的媒介。然而，在现代教育体制下，无法用标准化的数据测定和衡量。如今的高等书法教育也明显呈现出重技轻道的特点。 重技轻道不仅在古代文人眼中被视为工匠行径，在今天同样被视为价值底端的“功夫”。虽然高等书法教育培养的学生不一定都从事艺术创作，但即便他们从事其他与书法有关的行业，也需要较强的思考能力和继续学习的能力。书法家陈振濂指出：“书法与‘国学’联姻的先天优势比绘画要强得多。”对于书法专业的学子而言，“道”的层次和意义更加复杂。传统文化与西方文化的交融碰撞、信息科技与新媒体技术的高速发展，使我们的艺术创作手法和观念愈发复杂而多变。中国传统书法的“道”就当下的社会环境而言，显得隔离和单薄。这就需要学生在思考和参悟“道”的同时，加强对社会、文化、历史的深入考察。作为高等书法教育者而言，不仅要为学生提供更多的思想性内容的学习机会，还要与书法本体紧密结合，从书法本体的角度来观照当下的时代。 清末学者魏源说：“技可进乎道，艺可通乎神；中人可易为上智，凡夫亦可祁天永年；造化自我立焉。”书法教育应加强对“道”的关注，却也不能忽略书法的技能训练。对于“技”和“道”的看法，其实他是综合了中国传统观念与当时社会现实而作出的判断，但时至今日，仍然对我们具有深刻的启发。因此，高等书法教育重“道”，必须建立在“技”的基础上。 学习书法基本是以前人为师，以经典为师，这种学习模式与绘画有所不同。学习绘画除了向经典范本学习以外，还以自然为师，以造化为师，依靠写生来训练基础技能，但书法必须依靠对经典作品的反复临习来提高技法。此外，古人的书法学习往往注重个人的领悟，无论临帖或读书，其学习历程大多呈现散点式。历代书法家教导其弟子，也不作过多理论的阐发，或者亲身示范，或者寥寥数语点拨，重在启发学习者自我开悟。 与古代的书法教育不同，当今高等书法教育要求学生在短期内掌握一定的技能和理论知识。在具体的技法方面，将复杂的书法技术拆分讲解，构造出一套技法速成的体系。在理论知识方面，设置专门的书法史、书法理论、美术史等课程，循序渐进地教授书法文化知识。如何在短时间内迅速提高学生的书写技法，成为书法高等教育的重要任务。因此，很多院校总结出相应的程式和方法，这些速成式的教学方法虽然很容易出成果，但其中也存在一些弊端。过分精细、机械化的训练易使学生丧失学习兴趣，也使书法技法缺乏自然的气韵和生机，抹杀了学生的天性和个性，造成千人一面的艺术风格。高校书法教师应当充分激发学生的自主学习能力，给学生提供自我选择的空间，根据其喜好提供不同的学习范本和临摹方式。 当下，高清的复制品使书法学习者拥有古人无法比拟的便利和优势。新媒体技术的发展也使教师对学生的教学方式更加多样化。视频教学、远程教学等形式已成为普及之势。虽然技术的发展使书法技法的教授方式更加便捷和高效，但也替代不了教师对学生亲身示范的重要性。在大多数院校中，书法教师的亲身示范一直是书法教育中的重要内容。虽然视频教学可以为学生展示书法技法，甚至可以放大、放慢技法的细节，但无法对学生的现场提问作出解答，也难以因材施教。因此，对于高等书法的技术教学而言，教师的亲身示范仍然有着极为重要的意义。 不仅古代书法之“技”在当代高等书法教育中面临着现代化转换的问题，书法之“道”亦面临着同样的局面。书法的“道”从狭义上来说，是指对书法的学术研究。书法家丛文俊指出：“通过这种学术的努力，从具体技法的考察复原，到理论的提升概括，都不难做到，而以学术来带动艺术实践和批评、理论研究，堪称时代之必然的选择。”对书法理论的研究只是书道的浅层，而高等教育中书法的“道”，并非狭义上的书道，也不局限于古人的“天地万物之道”，而是引申为与书法相关的文化、思想以及观念。古人学书，所求之道或许千差万别，但终究不离修身养性，以求个人境界之提升。而在今天的书法教育领域，古人所求之“道”仍然是书法高等教育中不可忽视的一部分，其丰富的精神内涵在飞速发展的当代社会仍然有不可低估的价值。书法不再是知识分子必备的技能，因此，对“道”的传授也需要思考如何转型、转变。 古人云：“师者，传道授业解惑也。”传道，是为师者最重要和高层次的任务。当下，高等书法教育的传授之“道”，已变换为复杂而多元的思想观念，需要为师者对当代文化和传统文化的深入研究。现代的书法教育体系还需要教师之间的分工合作，完全以书法艺术家作为书法教育工作者的做法已经受到了质疑。 当日，浙江省安吉县在灵峰街道大竹园村举办第四届“年味在安吉”活动，100余位老人、留学生等应邀参加长桌宴，提前感受温暖的年味。当日，浙江省安吉县在灵峰街道大竹园村举办第四届“年味在安吉”活动，100余位老人、留学生等应邀参加长桌宴，提前感受温暖的年味。 当日，“金鼠贺岁 属你最棒”——天津市第十一届娃娃庙会在天津市少年儿童活动中心开幕。新华社记者 李然 摄1月4日，小朋友在庙会上表演节目。新华社记者 李然 摄1月4日，小朋友在庙会上观赏糖画作品。 近日，“雪落长安——唐代的白瓷”展览在陕西西安唐皇城墙含光门遗址博物馆开幕。新华社记者 邵瑞 摄这是“雪落长安——唐代的白瓷”展览上的展品（1月4日摄）。新华社记者 邵瑞 摄这是1月4日在“雪落长安——唐代的白瓷”展览上拍摄的展品。 1月4日，在湖北省襄阳市保康县过渡湾镇梅花寨云海滑雪场，一名小游客在滑雪教练的指导下练习滑雪。冬季里，人们走到户外，或感受冰雪运动的乐趣，或体验冬泳的酣畅，以多种方式度过美好的时光。 新华社记者 张铖 摄1月3日，在比利时布吕热莱特天堂动物园举行的“2019年度全球大熊猫奖”颁奖典礼上，饲养员为龙凤胎大熊猫“宝弟”、“宝妹”领取“年度熊猫幼仔奖”金奖。新华社记者 张铖 摄1月3日，在比利时布吕热莱特天堂动物园，柏林动物园代表（左一、左二）在“2019年度全球大熊猫奖”颁奖典礼上领取“年度熊猫饲养员奖”金奖。 在甘肃省武威市古浪县黄花滩生态移民区富民新村，李应川展示搬迁前的老家照片（2019年12月2日摄）。在甘肃省武威市古浪县黄花滩生态移民区富民新村，李应川在日光温室采摘辣椒（2019年12月2日摄）。 这是内蒙古巴彦淖尔临河区马场地村黄河河道封河景象（1月3日摄）。新华社记者 李云平 摄这是内蒙古巴彦淖尔临河区马场地村黄河河道封河景象（1月3日摄）。新华社记者 李云平 摄1月3日，在内蒙古巴彦淖尔临河区马场地村黄河河道，临河区水务局河务管理中心主任乔建中（左）在查看封河情况。 1月3日，中国铁路济南局临沂工务段工程技术员李奔腾在沂河特大桥桥梁连接处检查。 这是1月3日拍摄的北京大兴国际机场北线高速公路廊坊段王场互通枢纽（无人机照片）。新华社记者 牟宇 摄这是1月3日拍摄的北京大兴国际机场北线高速公路廊坊段王场互通枢纽（无人机照片）。 当日，由北京市总工会主办的“最美劳动者 微笑带回家”大型公益活动颁奖和照片发放仪式在北京举行。北京市总工会开展的“最美劳动者 微笑带回家”大型公益活动，五年来始终聚焦快递、环卫、公交、保安、建筑、制造、服务等数十个行业的基层劳动者。 冬季的新疆喀纳斯景区银装素裹，雪原、冰湖、雾凇相映，时而如一幅水墨画卷，时而又似一片童话世界。新华社记者 宋彦桦 摄这是1月3日拍摄的喀纳斯河畔的雾凇景观（无人机照片）。 1月3日，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为最近去世的南京大屠杀幸存者朱惟平、金茂芝、胡信佳举行熄灯、悼念仪式。 连日来，黄河三盛公水利枢纽库区出现“水煮黄河”景观，黄河像煮饺子开了锅，远远望去整个库区雾气腾腾，蔚为壮观。 当日是2020年第一个工作日，也是传统腊八节，中国铁路郑州局集团有限公司新乡桥工段长垣桥梁车间副工长顿麒，行走在几十米高的长东黄河大桥钢梁内腹板中，对大桥线路进行检查维修。新华社记者 李安 摄1月2日，顿麒在对大桥钢梁洞内高强度螺栓进行复紧作业。 当日是腊八节，河北省张家口市蔚县涌泉庄举办传统秧歌、“腊八粥宴”等民俗活动，欢度腊八节。当日是腊八节，河北省张家口市蔚县涌泉庄举办传统秧歌、“腊八粥宴”等民俗活动，欢度腊八节。 1月1日，长沙市公安局交警支队天心大队的交警在当晚人流量最大的湘江路西湖路口疏导保畅。新华社记者 张晓迎 摄1月1日，长沙市公安局交警支队天心大队机动中队交警王政文在烟花表演过程中指挥路面交通。 当日，土耳其议会召开紧急会议，通过授权土耳其政府向利比亚部署军队的议案。新华社发（穆斯塔法·卡亚 摄）1月2日，在土耳其安卡拉，议员对议案进行表决。新华社发（穆斯塔法·卡亚 摄）1月2日，在土耳其安卡拉，议员参加紧急会议。 1月2日，巴林王储萨勒曼（右）在麦纳麦会见海湾阿拉伯国家合作委员会（海合会）现任秘书长阿卜杜勒·拉蒂夫·扎耶尼。据巴林通讯社报道，1月2日，巴林国王哈马德任命海湾阿拉伯国家合作委员会（海合会）现任秘书长阿卜杜勒·拉蒂夫·扎耶尼为巴林下一任外交大臣。 |
