关于改善民生问题的分析(时政论文)_哲学_高等教育_教育专区。关于改善民生问题的分析 改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持 久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长久治安。而近阶段，国家对 这一问题的解决热点大致分为三个方面：

　　关于改善民生问题的分析 改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持 久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长久治安。而近阶段，国家对 这一问题的解决热点大致分为三个方面： （一） 促进教育公平 “教育是民生之基” ，教育是强国富民的基础，要努力提高国民素质，就要把教 育放在优先发展的战略地位。在社会现代化的发展过程中，教育发展面临着如 同公平与效率难以兼得的冲突状态的困境。可是，教育与社会、经济领域不同 的是，教育领域的这一矛盾尤其自身的特殊性。在不同的阶段中，教育公平问 题的特征和重心是不同的：在教育发展初期，最重要的是普及教育；在教育初 步普及后，要注重对教育品质的追求。 对于教育不公平现象--------从宏观上看，一是教育投入在城乡之间，东部、 中部和西部之间的差距巨大。二是城乡之间、地区之间，重点学校之间和普通 薄弱学校之间办学条件的差距巨大。三是师资队伍在城乡之间、地区之间，重 点学校之间和普通薄弱学校之间差距巨大。从微观上看，一是相当一部分学生 难以承受高中和大学阶段的学费。二是进城务工的农民工子女上学比较困难。 三是重点学校之间和普通薄弱学校教育质量相差悬殊，择校压力巨大。四是地 区之间高等教育入学机会存在明显差异。 当前我国学校办学主体日益多元化，各地各校的办学条件差异甚大，办学理念 在执行过程中不尽一致；各地经济社会发展极不平衡，教育经费投入普遍不足， 这都迫切需要建立专门的监管机构促进教育公平。 所以，国家必须： （1）推动公共教育的协调发展，缩小城乡、区域之间的教育 发展差距，统筹城乡教育发展，坚持农村教育重中之重的地位。 （2）健全教育 资助制度和助学体系。 （3）规范管理，从严治教。 （4）建设和谐校园。 促进教育公平，保障社会公平是构建社会主义和谐社会的客观要求。教育公平 是人发展起点的公平，是社会公平的重要组成部分。促进教育公平，对保障社 会公平和构建社会主义和谐社会具有重要意义。 （二） 促进就业 就业是民生之本。要解决就业问题，就要实行“劳动者自主择业，市场调节就 业，政府促进就业”的方针，使人人有活干，有饭吃。 （1）大学生就业 近阶段，高校毕业生就业形势严峻；大学生就业结构不合理；大学生就业市场 不完善；用人单位的盲目人才高消费；高校就业指导滞后。 大学生就业当前存在三种矛盾即：一般性就业矛盾----由于缺乏足够的工作岗 位而引起的就业矛盾；选择性就业矛盾----扩招前已存在的选择性就业矛盾， 扩招后随毕业生的数量增加；结构性就业矛盾----经济结构和人才结构不适应。 大学生就业难问题的原因比较复杂，还隐含着深层次的社会问题。所以在当前 形势下，解决此问题需要政府、学校以及整个社会的努力。政府应不断深化改 革，完善就业市场，采用积极的就业政策，积极疏通就业渠道，不断完善就业 市场；用人单位要树立科学的人才观；各高校也要强化内部改革，高校毕业生 就业率与就业层次的高低是一所高校办学成功的重要标志，因此学校要主动适 应市场，适时调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，更新教学内容， 重视教学方式的改革，提高教学质量，根据市场需求开设新专业，灵活的调整 专业设置等等；加强对大学生的就业指导、 ；大学生应提高自身素质，更新就业 观念。 （2）农民工就业 农民工就业难的问题已经成为了我们必须解决的社会问题。农民工就业难的原 因：①户籍方面的原因。②经济方面的原因。③文化方面的原因。 所以国家必须健全劳动力市场和农民工公共就业信息和服务体系；发展农村劳 动力职业教育和技能培训制度；加快建立公共服务制度，深化社会管理制度改 革；制定有关法律，依法保护农民工就业权利；深化户籍制度改革，力争在 “十二五”期间，在农民工进城落户定居上取得突破。 （三） 就业腐败 近阶段在就业问题上经常出现就业腐败现象。所以要消除所谓的“财政供养人 员编制” ，增加机会公平；消除“党组成员一致通过”的旧规，严格遵守《国家 行政机关工作人员回避暂行规定》 ；以立法方式确认“财政供养人员”的编制员 额；加强制度建设，细化管理规章；事业单位招聘制度进一步规范和完善。 改善民生刻不容缓，建设社会主义和谐社会，就必须要保障民生，改善民生。